为进一步贯彻落实学校工作目标，美化校园，使学生们有一个舒适、温馨的学习生活环境，给学生们一个展示个性特长的空间，充分发挥师生的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，实现环境育人，我校特举办“最美教室”评比活动。

　　我们对教室“美”的含义的界定有四点：角角落落干净整洁，无卫生死角;整个教室的环创色彩温馨雅致舒适;主题墙内容适合本班孩子年龄认知特点，知识性和趣味性相结合;环创中学生参与的内容多，体现孩子的主体性和实践性;环创关注细节，体现师生互尊互爱及对班集体的热爱。

　　老师们群策群力，结合班级实际精心设计，家长们主动参与。他们或出谋划策，或动手帮忙，或送来了亲手制作的工艺品,设置具有班级特色的专栏，如学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏等，体现了健康向上的班级风格。

　　一幅幅图画、书法作品展示了学生的特长;一张张色彩明丽的手抄报成为了亮丽的风景;一篇篇生动的作文拓展了同学们的思维……有形的环境与无声的文化有机结合，创造出了一片有生命感的教室文化天地，让学生在无声的熏陶、感染和鞭策中受到教育。

　　各种特色展示作品将班级布置成优雅整洁、富有童趣、充满爱意的温馨集体;将班级布置成了展示学生特长、传递文化信息、沟通师生心灵的文化阵地。一个个充满灵性的设计无不闪烁着他们智慧的光芒和汗水;精美而丰富的版面让每一位学生从中感受到艺术魅力的熏陶。

　　教室是学校教育活动的基本场所;最美教室，就是让学生在教室里过一种幸福完整的教育生活。打造教室文化，就是让校园内的每一个细胞充满活力，充满文化的张力，最终让教室里的每一个生命走向卓越。

　　此次活动的开展，不仅美化了学习环境，陶冶了学生情操、净化了学生心灵，而且培养了师生的动手能力和创新能力，营造了浓厚、和谐、幸福的校园文化氛围。

　　环境育人，潜移默化，润物无声，却行将致远……

　　北海学校大观校区“最美教室”评选结果

　　一等奖：一年级一班、一年级七班、二年级一班、二年级二班、三年级一班、三年级二班、三年级四班、三年级六班、四年级二班、五年级三班、五年级六班、五年级十班

　　二等奖：一年级三班、一年级四班、一年级六班、一年级八班、一年级九班、一年级十班、二年级三班、二年级四班、二年级五班、二年级六班、三年级三班、三年级五班、五年级二班、五年级四班、五年级五班、五年级七班、五年级八班

　　三等奖：一年级二班、一年级五班、二年级七班、四年级一班、五年级一班(大观)、五年级二班(大观)、五年级一班、五年级九班、五年级十一班